Уроки в начальной школе «Подлежащее»

Уроки в начальной школе «Подлежащее»

Синтаксическое путешествие корабля «Предложение»

Глава 2. Капитан корабля ПОДЛЕЖАЩЕЕ

Капитаном корабля «Предложение» было ПОДЛЕЖАЩЕЕ. У него была самая ответственная работа на корабле: он решал, о чем будет говориться в предложении. Бывает, рассматривает Подлежащее слова и долго думает, каким же будет предложение, о чем оно расскажет. На его белоснежном кителе красовалась яркая черная полоса (именно такой полосой отмечал капитан подлежащее в предложении).
Вот и сегодня на мониторе появились перед Подлежащим слова:


ПЕРЕТЕРЕТЬ И СТАРАНИЕ ВСЕ ТРУД

— Странный набор слов мы получили,- подумало вслух Подлежащее. – Надо решить, о чем будет говорить в предложении. Допустим, будет говориться о СТАРАНИИ. Это слово и будет подлежащим в предложении. Он применил механизмы грамматики и получилось:

Все старания перетрут и труд.

-Бессмыслица какая-то!- рассердилось Подлежащее. – На редкость бестолковое предложение. Ничему хорошему не учит!
— Полностью соглашусь, — поддержало Сказуемое. – Мы неправильно его построили.
— Пусть в предложении говорится о ТРУДЕ, пусть это слово будет подлежащим.

Труд перетрет и все старание.

— Нахожу получившееся предложение еще глупее предыдущего!- сказал капитан, прочитав новое предложение, и на его лице было выражено явное недовольство. – Я неправильно определил, о чем будет говориться в предложении, то есть выбрал неправильно подлежащее.
Все закивали, потому что ни один член «Предложения» не хотел «губить старание».
Подлежащее пристальнее посмотрело на слова и вдруг радостно воскликнуло:
— Я понял, в чем моя ошибка. В этом предложении должно быть два подлежащих – СТАРАНИЕ и ТРУД. Кстати, и И пригодится, чтобы их связать. О чем говорится в предложении? О СТАРАНИИ и ТРУДЕ!

Старание и труд все перетрут.

Все захлопали! Такое предложение понравилось абсолютно всем членам «Предложения». Это было умное Подлежащее, оно всегда могло найти выход даже из самой сложной ситуации.

Чаще всего над составлением предложения работали все члены «Предложения». Особенно слаженно шло дело, когда капитан Подлежащее и рулевой Сказуемое создавали ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, а второстепенные члены «Предложения» добавляли подробностей, описаний и деталей. В такие моменты получались двусоставные предложения, то есть такие, в которых было подлежащее и сказуемое. Иногда капитану приходилось справляться в одиночестве. Это случалось, когда рулевому нужно было маневрировать среди метеоритов. В такие моменты капитан  составлял предложения один, называл он такие предложения односоставными, поскольку в них был всего один главный член.

Односоставные предложения чаще всего получались такими:


Книга. Вот сказка. Дуб.

Второстепенные члены «Предложения» (Дополнение, Определение и Обстоятельство) видели, что капитан не очень доволен, и бросались к нему на помощь. Тогда получалось:

Интересная книга (Подлежащему помогло Определение).
Вот сказка для детей. (Подлежащему помогло Дополнение).
У Лукоморья дуб зеленый. (Здесь на помощь пришли и Обстоятельство, и Определение).

Но даже с помощью второстепенных членов односоставные предложения оставались односоставными. Это точно знал капитан!

И хоть односоставные предложения, составленные Подлежащим, по мнению многих, были достаточно выразительны, поглядев на них, капитан иногда хмурился: ему казалось, что составленные вместе со Сказуемым предложения доносят мысль яснее. Что ж! Подлежащее и Сказуемое были не только главными членами «Предложения», они дружили с самого рождения.

Правила по русскому языку распечатать:

правила по русскому языку распечатать

Продолжение темы «Русский язык в игровой форме»:

Уроки в начальной школе «Предложение»

Уроки в начальной школе «Сказуемое»

Уроки в начальной школе «Дополнение»

Уроки в начальной школе «Определение»

 

← Какая птица летает быстрее всех Уроки в начальной школе "Предложение" →

Комментарии