Классный час на тему природа, сценарий

Классный час на тему природа, сценарий

Сценарий для классного часа «Природа и человек»

Цель: Формирование у детей представление о природе и бережного отношения к ней.

Задачи:

  1. Выявить знания учеников об охране природы.
  2. Воспитать в детях любовь и бережное отношение к природе.
  3. Развить кругозор школьников.
  4. Сформировать навыки и умения охраны природы.

Оборудование: мультимедиа, агитационные плакаты, карточки с примерами живой/неживой природы, магниты.

Сценарий

-Ведущий (учителя): Здравствуйте ребята, сегодня в нашем классе мы проведем очень интересный и важный классный час на тему природа и человек. Знаете ли вы что такое природа?

Отвечают ученики

Коллективное задание:

-Ведущий: Правильно, ребята. Природа это все, что окружает нас. Но важно знать, что есть живая и неживая природа. Как вы думаете, что мы можем отнести к живой природе, а что к неживой? А поможет нам в этом разобраться небольшая игра. Обратите внимание на доску. Она разделена на две части. С одной стороны находится живая природа, с другой – неживая. На моем столе разложены карточки с изображениями. Давайте попробуем распределить их на примеры живой и неживой природы.

Класс выполняет задание.

-Ведущий: Вы отлично справились с этим заданием. А знаете ли вы, что живая и неживая природа  хоть и совсем разные, но очень тесно взаимосвязаны между собой? Задумывались ли вы, что для того, чтобы сделать вашу парту и стул, пришлось вырубить дерево в лесу. А что еще очень важное для учеников и школы делается из дерева??

Отвечают ученики.

-Ведущий: Правильно, книги, учебники, тетради. Ради ваших знаний и доступности обучения, в мире погибает тысячи деревьев. Теперь вы понимаете, как важно, чтобы ваши учебники и тетради находились в хорошем состоянии и могли служить вам и человечеству долгие годы, тем самым спасая новые деревья от вырубки.

Физкультминутка.

Представьте что каждый из вас – это маленькое, только что посаженное дерево. Давайте приподнимемся на носочки, чтобы стать немного больше (дети вместе с учителем приподнимаются на носочки и опускаются несколько раз). А теперь протянем наши руки вверх, как деревья тянут свои веточки к солнцу (тянем руки как  можно выше). Вдруг мы почувствовали небольшой ветерок, который начал раскачивать нас из стороны в сторону: влево, вправо, вперед, назад. Ветер принес за собой тучи и из них скоренько полился дождик. Давайте спрячемся от него, присядем и закроемся руками. А вот и появилось солнышко (дети встают и тянут руки вверх). Давайте улыбнемся солнышку и на этом закончим нашу физкультминутку.

Демонстрация агитационного мультфильма.

Ведущий показывает детям мультфильм об охране природы.

Итоги классного часа:

-Ведущий: Вот и подходит к концу наш классный час о природе. Давайте подведем итоги. Как вы думаете, каким образом человек может сохранить чистоту и процветание природы?

Отвечают ученики.

-Ведущий: А что можете сделать вы для сохранения природы?

Отвечают дети.

-Ведущий: Правильно! Вот вам небольшое домашнее задание. Попросите родителей помочь вам привести в порядок ваши книги и учебники. Пусть они прослужат вам долго.

Всем большое спасибо за внимание. Берегите природу и окружающий вас мир.

Полезные статьи:

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

 

← Классный час на тему Зож Ребёнок не делает домашнее задание →

Комментарии