Особенности раннего развития ребенка

Особенности раннего развития ребенка

     Ранним называется развитие до трех лет с момента рождения. Главной целью раннего развития, является не создание гениального ребёнка, а всего-навсего раскрытие имеющегося у каждого малыша потенциала, чтобы в будущем ребёнок был успешнее и счастливее, а также помочь малышу в нелёгкой задаче освоения мира.

Особенности раннего развития ребенка

Сейчас не утихают споры, что нужно, для того, чтобы малыш успешно развивался. В связи с особенностями раннего развития ребенка и тем, что в современном мире дети развиваются значительно быстрее, чем предыдущие поколения, детские врачи утверждают, что заниматься развитием ребёнка необходимо с самого рождения, а внедрять специальные развивающие методики уже с полугода. Методик же разработано великое множество: ГленаДомана, Монтессори, Никитиных, Зайцева и многие другие. Одни считают, будто без методик, специальных кружков и т. д. здесь не обойтись, другие утверждают, что детство должно быть беззаботным, радостным и спонтанным и что не стоит обременять малыша всеми этими методиками и обучениями. Сложно сказать, кто здесь больше прав, ведь любое мнение на этот счёт в любом случае субъективно. Однако, совершенно точно то, что раннее развитие совершенно не обязательно должно быть связано со специализированным обучением, на самом деле, родители более чем способны самостоятельно помочь своему малышу развиваться.  И всё что для этого необходимо, так это создать развивающую среду, т. е. организовать всё так, чтобы малыш мог учиться и познавать новое буквально на каждом шагу.

Так как дети развиваются не одинаково, важно учесть особенности развития в раннем детстве и, прежде чем начать развивать малыша, желательно провести тестирование, в котором, как правило, выделяются 3 уровня развития: высокий, средний, ниже среднего. Методик и тестов, помогающих оценить уровень знаний и умений малыша в настоящее время очень много. Тесты подскажут, на чём нужно сделать акцент, какие навыки прививать, каким талантом обладает ребёнок. Важно понимать, все дети талантливы, необходимо лишь в раннем возрасте определить этот талант и помочь ему развиться.

Мелкая моторика рук основа развития

Многие века, из поколения в поколения для развития ребенка до года передаются всевозможные пальчиковые игры и потешки, однако, в современном мире многие уверены, что все эти игры выполняли исключительно развлекательную функцию, в связи с отсутствием красочных игрушек, телевизора и т. д., поэтому пренебрегают ими. На самом деле наши предки знали то, что развитие логического мышления, головного мозга, интеллекта и речи непосредственно связаны с развитием мелкой моторики рук. Поэтому и создавались такие игры как, к примеру «Сорока-ворона». Разумеется, как в прежние времена далеко не все понимали истинное значение этих игр и использовали как весёлую забаву, так и сейчас не все знают, что большинство игр для малышей разработаны именно для развития мелкой моторики рук. Это мозаика, конструкторы, шнуровочки, кубики, матрёшки и многое другое. Для совсем маленьких детей, разработаны специальные игрушки развивающие моторику. Однако не стоит забывать и о старых добрых пальчиковых играх. Детям они понравятся и принесут много пользы, тем более, что в них играть можно тогда, когда для конструкторов и прочих игр ещё рановато.

Любовь к чтению – привычка из детства

Многие считают, что лишь когда ребёнок заговорит, можно начинать развивать речь и изучать буквы, на самом же деле, в развитие ребенка до года, должно входить речевое развитие и изучение букв, ведь чем раньше познакомится малыша с буквами и словами, тем проще в будущем ему будет научиться читать. При этом, читать он будет с удовольствием, ведь всё, что стало привычным в возрасте до 3 лет, останется на всю жизнь. Для изучения букв подходят кубики и карточки со словами, а любовь к чтению прививается, когда родители вместо мультиков, часто читают малышу книжки.

Чтобы малыш быстрее освоил числа, можно считать ступеньки, игрушки, всевозможные предметы.

В период 1 — 3 года, малыш получает порядка 60 – 70% информации о мире от того объёма, который он получит за всю свою дальнейшую жизнь, а значит, необходимо помочь ему узнать как можно больше. 

Игры лучший помощник на пути к развитию

Разумеется, не стоит забывать, процесс развития, не должен быть в тягость малышу, поэтому, самое лучшее здесь это развивающие игры. При этом игры не должны быть навязаны, если малыш не хочет играть, категорически нельзя его заставлять. Не нужно всё выполнять за ребёнка, родитель может лишь иногда помочь, подтолкнув в нужном направлении. Выбирать развивающие игры необходимо в соответствие с возрастом и уровнем развития. Игры должны начинаться с самых простых, постепенно усложняясь. Важно понимать, что если развивающие игры будут постоянно доступны малышу, они ему станут не интересны, поэтому они должны храниться отдельно от других игрушек, чтобы малыш ждал, когда ему разрешат поиграть в них.

Каждый родитель сам решает, пустить всё на самотёк или же ускорить естественный процесс освоения малышом основных навыков, однако, стоит отметить, что раннее развитие до трех лет не имеет никакого отношению к безумному стремлению родителей сотворить ребёнка-гения.

Полезные статьи:

МЕТОДИКА МАСАРУ ИБУКА

ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ЗАНЯТИЯ

Дидактические Игры По Сенсорике

Раннее Обучение Иностранному Языку

Психогимнастика Для Детей 3 Лет

Как Правильно Научить Ребенка Говорить

 

 

← Детские колыбельные песни Познавательно-речевые игры →

Комментарии