Уроки в начальной школе «Обстоятельства»

Уроки в начальной школе «Обстоятельства»

Изучая русский язык в игровой форме, мы продолжаем знакомится с второстепенными членами предложения. Сегодня Вы познакомитесь с ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ. Узнаете на какие вопросы отвечает обстоятельство, как подчеркивается в предложении. Обязательно, после прочтения сказки, нарисуйте нового героя корабля «Предложение». Удачного Вам полета.


Синтаксическое путешествие корабля «Предложение»

Глава 6. Срочно требуются ОБСТОЯТЕЛЬСТВА

Работы на корабле «Предложение» всегда хватало и главным ее членам – Подлежащему и Сказуемому, но и всем второстепенным: и Дополнению, и Определению, и Обстоятельству. Все члены «Предложения» знали точно свои обязанности!

Самым внимательным из второстепенных членов предложения было, по мнению всех членов экипажа, ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. Оно обладало энциклопедическими знаниями, ведь все свободное время Обстоятельство посвящало чтению книг! Обстоятельство всегда могло точно ответить на вопросы: Где? Откуда? Когда? Куда? Зачем? Каким образом? Как долго? Как? По какой причине? С какой целью? Работало Обстоятельство всегда очень внимательно: каждое слово оно обязательно проверяло своим собственным вопросом:

Слова, которые обстоятельство вносило в любое составленное предложение, были настолько информативными, что, казалось, и нечего больше добавить.

— Я могу рассказать о многом: сообщить, когда произошли события (Весной прилетают птицы), поведать о месте действия (Птицы прилетели в леса, в парки. Птицы прилетели издалека), каким образом осуществлялось действие (Птицы громко пели), с какой целью или по какой причине совершаются действия (Птицы пели от радости). И это еще далеко не все мои возможности!

Свои слова в предложении Обстоятельство помечало последовательным чередованием черточек и точек (штрих-пунктиром). Этот знак напоминал ему азбуку Морзе! Да и на корабле «Предложение» он был главным радистом: принимал задания, новые слова.

Вот и сегодня радист Обстоятельство получило задание, от которого пришло в восторг.

«Великий путешественник грустит без путешествий. Помогите ему. Расскажите, куда и как ему отправиться. Добавьте побольше обстоятельств!»

О таком задании Обстоятельству можно было только мечтать: ведь практически от него зависело путешествие. Без сомнения, он сможет рассказать путешественнику и о месте, и о времени, и целях, и о том, каким образом лучше будет все сделать. Обстоятельство торжествовало! Оно с нетерпением ждало, когда другие члены «Предложения» закончат работу, чтобы приступить к своей. Через некоторое время Обстоятельство представило законченный текст:

Дорогой путешественник! Смело отправляйтесь летом в горы. Там Вы неожиданно для себя увидите снежные вершины. Остановитесь в случае надобности на ночлег в очень уютном домике. Как в сказке, тихо хрустит обледенелый снег. С давних пор люди радостно ходят в походы изучить природу и отдохнуть. От восторга даже захватывает дух. Думаем, и Вам понравится в горах!


— Я внес в предложение разные по значению обстоятельства, чтобы путешественник непременно отправился именно в горы. Вот смотрите:

отправляйтесь (как?) смело, хрустит (как?) тихо, ходят (как?) радостно (образ действия);
отправляйтесь (когда?) летом; ходят (как давно?) с давних пор (время);
отправляйтесь (куда?) в горы; увидите (где?) там; понравится (где?) в горах (место);
остановитесь (с какой целью?) на ночлег; ходят (с какой целью?) отдохнуть и изучить (цель);
остановитесь (в каком случае?) в случае надобности (условие);
хрустит (как?) как в сказке (сравнение);
уютном (насколько?) очень (мера и степень);
захватывает дух (по какой причине?) от восторга (причина).

— Блестящая работа! – заключили все члены «Предложения».

И Обстоятельству было очень приятно.
А через некоторое время радист Обстоятельство получил сообщение и от самого путешественника: «Спасибо за хорошую идею! Путешествие удалось! Обстоятельств было достаточно!»

Правила русского языка распечатать:

уроки в начальной школе

Продолжение темы «Русский язык в игровой форме»

Уроки в начальной школе «Предложение»

Уроки в начальной школе «Подлежащее»

Уроки в начальной школе «Сказуемое»

Уроки в начальной школе «Дополнение»

Уроки в начальной школе «Определение»

← Уроки в начальной школе "Однородные члены предложения" Уроки в начальной школе "Определение" →

Комментарии