Ребенок разговаривает с воображаемым другом

Ребенок разговаривает с воображаемым другом

Некоторые родители сталкиваются с тем, что появляется воображаемый друг у ребенка, и они не знают как себя вести, делать вид, что ничего не произошло или начинать переживать.

Ребенок разговаривает с воображаемым другом. Причины возникновения воображаемых друзей

Чаще всего появление таких персонажей связанно с бурной фантазией ребенка, ведь кто как не дети способны представлять и воображать то, что взрослому человеку и на ум не придет.

Одной из причин, по которой  ребенок начинает общаться с воображаемым другом,  является то, что у ребенка не хватка общения и внимания со стороны ровесников и со стороны родителей. По этому, ребенок считает оптимальным вариантов завести себе такого друга, так ребенок разговаривает с воображаемым другом, играет, веселится. В качестве таких друзей может быть как воображаемый предмет, или существо так и определенная игрушка.

Иногда воображаемый друг у ребенка выступает в качестве друга, которого он ругает и наказывает. Такая форма общения должна заставить задуматься родителей о том, что ребенок кому то подражает, как правило, это члены семьи или близкий круг. Ребенок, который растет в конфликтной семье и подвергается наказаниям и гневу родителей или ближайшего окружения, таким образом, пытается показать свою силу, используя при этом такого воображаемого друга.

  Воображаемый друг у ребенка может появиться если ребенок нуждается в защите. Таким образом,  ребенок разговаривает с воображаемым другом, жалуясь на своих обидчиков и прося помощи в их ликвидации. Вот именно на этот вариант стоит обратить внимание и попытаться разобраться с тем, что тревожит ребенка и от кого его защищает воображаемый друг. Можно даже прибегнуть к помощи психологов, так как не каждый ребенок готов говорить с родителями на волнующие его темы.

Причиной создания вымышленного мира ребенком может свидетельствовать о том, что он испытывает состояние скуки, не смотря на то, что посещает кружки, секции и имеет достаточно общения с ровесниками. Ребенок, как и взрослый человек, при исполнении каждодневных однообразных занятий испытывает рутину. И если разнообразить его ежедневные процессы, например, устроить прогулку по необычным местам, или организовать поход в зоопарк, на аттракционы или придумать веселую игру, то ребенок будет чувствовать внимание и заботу и надобность в воображаемом друге исчезнет.

   Воображаемый друг у ребенка исчезнет в тот момент, когда родители порадуют его животным, о котором он давно мечтал,( только остается решить какое домашнее животное выбрать ребенку) или рождением братика или сестрички. В такой способ ребенок перестает чувствовать себя одиноким и приходит понятие ответственности.

Когда стоит волноваться с появление воображаемого друга. Советы родителям

Основная рекомендация родителям, дети которых играют с воображаемыми друзьями это то , что необходимо начинать уделять ребенку большое количество внимания, не составит особого труда поиграть с ребенком, почитать ему книгу или просто поговорить, ребенок это оценит. Не нужно запрещать и препятствовать этому общению, ведь пообещав Вам прекратить это общение, ребенок его продолжает, но будет держать это в тайне.

Обращение к специалистам должны быть незамедлительным, в случае если ребенок, разговаривая с воображаемым другом, использует мрачные истории с элементами жестокости и насилия. Если наблюдается ухудшение аппетита и сна, при этом ребенок теряет какой — либо интерес с окружающим и родители теряют контакт с ним, а также, если ребенок не в силе понять, где игра, а где реальность и способен очень расстраиваться по поводу ссор с воображаемым другом.

Во всех остальных случаях воображаемые друзья уходят с исполнением ребенку более шести лет.

 

 

← Арт-терапия для детей Признаки переходного возраста у мальчиков →

Комментарии