Английский для детей урок 5

Английский для детей урок 5

На этом занятии продолжим рассматривать тематику продуктов. Выберем небольшую тему «ОВОЩИ».


Говоря о цели занятия, вновь и вновь актуализируем и закрепляем пройденное, наслаиваем, словно снежный ком лексику. Водим новые лексические единицы. Этот урок позволит ввести не только существительные, но и новый глагол, для того, чтобы ученик смог еще более точно и с интересом рассказывать о своем мире.

Английский для детей урок 5

Лексика:

Глагол toHATE – ненавидеть, не любить.

Овощи:

Cabbage — капуста

Garlic — чеснок

Pepper — перец

Cucumber — огурец

Tomato — помидор

Corn — кукуруза

Onion — лук

Carrot — морковь

Lettuce — салат

Potatoes – картофель

Подготовка к занятию

Подготовительный этап будет таким же, как и на предыдущем занятии. Карточки, аудиозаписи, видео, муляжи, пазлы, разрезанные слова. В этот раз понадобится не корзинка, а кастрюлька.

Начало урока без напоминания начинается с приветствия, можно на данном этапе ввести понятия «Goodmorning? Goodevening»? в зависимости от времени вашего занятия. Если вводите, вспомните или найдите небольшое стихотворение – четверостишие по приветствиям.


Введение лексики можно так же начать с обсуждения вкусовых предпочтений. На этот раз можно поинтересоваться, а какие первые блюда он предпочитает. Развивайте тему, задавайте новые вопросы, придите вместе к тому, что готовят супы из овощей, как правило.

Предложите ребенку муляжи, прикрепите, положите рядом подписи овощей, изучите вместе названия. Прослушайте аудиозаписи, или посмотрите видео, повторите их вместе с учеником, предложите ему одному повторять за диктором. Рассмотрите написанные названия, прочтите вместе, прочтите по – очереди, разберите те названия, в которых ребенок чувствует затруднения.

Видео. Учим овощи на английском языке

Приступим к закреплению.

  • Задание первое.

«Суп» или урна? Знакомое уже занятие, только немного иная ситуация, сварите с учеником импровизированный суп из муляжей овощей. Удачно названные с первой или второй попытки отправятся в кастрюлю, остальные в урну. Повторите необходимое для запоминания количество раз, не переусердствуйте, это не так легко. Уроки английского языка для начинающих детей всегда должны иметь игровые элементы, иначе ребенок заскучает.

  • Задание второе.

Вспомните о домашнем задании. Пусть ребенок расскажет о предпочтениях членов его семьи и животных.

Этот этап предполагает ведение нового глагола «ненавидеть, не любить». Спросите ученика, а есть ли продукты среди тех, что на карточках те, которые ему не по душе. Поясните как можно выразить на английском языке, разберите глагол, если это требуется.

Ну и, конечно же, пусть ребенок поведает вам историю и любимых и нелюбимых продуктах своих домочадцев.

  • Задание третье.

Достаньте картинку и набор букв, ребенок сам поймет, что нужно сделать. И вновь используйте не самые сложные слова. Пусть это будут наиболее употребимые в речи Вашего ученика, например.

  • Задание четвертое.

Разделите, размешайте названия овощей и их изображения, примешайте к ним немного фруктов. Ребенок должен распутать эту головоломку. Усложните задание – пусть ученик составит карточные предложения, используя картинки с сердечком и перечеркнутым сердцем.

Не каждое занятие предполагает строго домашнее задание. Просто предложите ребенку дома маме, или же, наоборот, в гостях – бабушке рассказать о своих предпочтениях  в еде.

Сложность запоминания слов во время уроков английского языка для начинающих детей может быть обусловлена непониманием речи диктора или вашей, поэтому комбинируйте. Повторяйте четко, много раз, по – отдельности и вместе с ребенком, отрабатывайте единичные звуки. Подключайте скороговорки. Не стоит допускать неправильное произношение слов, даже на начальном этапе, потом это сложнее будет исправить.

Статьи похожей тематики:

ИГРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

КАК БЫСТРО ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЕ

С ЧЕГО НАЧАТЬ УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

← Английский для детей урок 4 Английский для детей урок 6 →

Комментарии