Тема этого урока «Любимые занятия». Ведь не секрет, что дети очень подвижны, любознательны и любят пробовать что-то новое. Так и Ваш ученик, наверняка он знает массу интересных развлечений, стоит поговорить об этом.
Английский для детей урок 15
Для занятия понадобятся:
- Карточки с изображением основных видов занятий
- Аудиозапись с правильным произношением
- Предметы, позволяющие изобразить, выразить занятия, рассматриваемые на уроке.
- Мини – ширма и лампа (игра в тени)
- Мультфильм на английском языке подходящий под тематику занятия (короткий).
Лексика:
To be fond of– увлекаться
Fishing- рыбалка
Walking — прогулка
I am fond of reading — Яувлекаюсьчтением.
I am fond of – music — Яувлекаюсьмузыкой.
Travelling — Путешествие
Going in for sport – Занятиеспортом
Collecting — Коллекционирование
Horseracing — Скачки
Рифмовка: (лексикаизнеетакжевыноситсянаизучение)
I like to read,
I like to play,
I like to study every day,
I like to jump,
I like to run,
I like to play, it’s fun.
Традиционное начало занятия: приветствие все вытекающие стандартные фразы.
Уроки английского для начинающих детей должны быть разнообразными, интересными, запоминающимися. Поэтому в самом начале занятия предложите ребенку посмотреть мультфильм на английском языке.
Обсудите просмотренное, выясните, что же понял ученик. Как правило по мультфильмам легко понять о чем идет речь, даже не зная слов, которые произносят герои
Фонетическая зарядка. Введите рифмовку, громко, четко и интересно прочтите ее. Вместе обсудите, переведите и предложите ее сначала разыграть, а потом и заучить.
Новая лексика вводится тут же по ходу введения рифмовки – они неразделимо связаны.
Покажите ребенку карточки, прослушайте аудиозаписи, позвольте ученику самому построить догадки о значении услышанных слов, по картинкам или по схожему звучанию слов с родным языком. Самостоятельная догадка позволит быстрее запомнить слова, буквально «мгновенно записать их под корку».
Отработка лексики, ее закрепление пройдет форме игр.
- Игра 1.
«Отгадай, о чем идет речь» Вы загадываете определенный вид/ род занятий и ученик наводящими вопросами должен отгадать (отвечать можно да/нет).
- Игра 2.
«Люблю/не люблю» Вы говорите фразу о любимом или нелюбимом занятии. Задача ученика переделать фразу в противоположность. ПР: Я люблю путешествовать.- Я ненавижу путешествия. Я не люблю играть в футбол. — Я обожаю спорт.
- Игра 3.
«Отгадай, что эта тень обозначает». Играя силуэтами предметов-намеков на определенный вид деятельности, стимулируйте ученика проговаривать целые предложения-писания.
Как и любое другое занятие это не должно затягиваться до той степени, что ученик устанет. Во всем нужно знать меру, даже если ученику очень понравилось играть, не стоит увлекаться этим на несколько часов, мозгу нужно давать отдых.
