Продолжая тему «Мой дом» на этом этапе не стоит торопиться и вводить новую лексику, перегруз ни к чему хорошему не приведет.
Английский для детей урок 14
Лучше всего сгруппировать всю лексику этой темы и вспомнить прошлые уроки с их словами и конструкциями. Помогут в этом, конечно же игры.
Перед занятием:
- Подготовьте уже знакомый ребенку макет дома с мебелью
- Кроме этого понадобятся фигурки «членов семьи»
- По-возможности подготовьте безликие предметы интерьера – неокрашенные. И краски, которыми ребенок сможет самостоятельно раскрашивать интерьер.
Начальный этап занятия проводим традиционно.
Далее предлагаем ребенку прослушать аудиописьмо, которое «пришло из далекой страны от секретного человека».
This is a dark and scary story.
In this dark and scary story
There is a dark and scary forest.
In that dark and scary forest
There is a dark and scary house.
In that dark and scary house
There is a dark and scary door.
Behind that dark and scary door
There is a dark and scary room.
Inthatdarkandscaryroom
Thereis …
(девочка)
Вместе прочтите с учеником письмо на бумажном носителе, поработайте над ним в любой форме, можно перевести, а можно, задавая наводящие вопросы, привести ученика к тому, что он сам расскажет, о чем и о ком стихотворение.
Далее вспомните вместе о задании, которое получил ребенок на прошлом уроке. Предложите сделать совместный проект. Суть его состоит в том, чтобы создать настоящую копию квартиры/дома ученика и в процессе создания рассказывать об особенностях интерьера, жителях, предпочтениях.
Уроки английского для начинающих детей должны строиться на интересе, взаимопонимании и возможности самовыражаться .
Это завершающее занятие небольшого цикла «Мой дом». Поэтому вариант приглашения на него родного человека очень даже приветствуется. Гордость за свои достижения ребенок сможет показать и не только.
В итоге должно получиться интересное занятие, на котором ученик создаст собственный макет дома, со всеми его особенностями. Затем с указкой в руках, словно настоящий экскурсовод он проведет для Вас и гостя обзор по дому и его жителям. Важно во всем помогать ребенку, но делать это ненавязчиво и незаметно, на этом этапе старайтесь не заострять внимания на мелких недочетах – ученик «выступает» перед важным зрителем! Обсудите ошибки потом, когда останетесь наедине.
